Espace de Réflexion Ethique Bourgogne-Franche-Comté (EREBFC)

Diplôme Inter-Universitaire « Ethique et vulnérabilité »

Les Universités Bourgogne Europe et Marie & Louis Pasteur proposent un Diplôme Inter-Universitaire « Ethique et vulnérabilité » permettant d’appréhender les questions du domaine de la santé au travers du questionnement éthique.

Master 2 « Humanités médicales et environnementales »

Les Universités Bourgogne Europe et Marie & Louis Pasteur proposent également un Master 2 « Humanités médicales et environnementales » qui permet une formation pluri-disciplinaire en Santé et en SHS (philosophie, sociologie et psychologie) pour répondre aux enjeux de la santé globale. 

Espace de Réflexion Ethique Bourgogne-Espace de Réflexion Éthique Pays de Loire (ERELP)

Formation à la pratique de l’éthique en situation de soin et d'accompagnement

Dans le cadre de notre engagement à promouvoir la réflexion éthique au sein de notre région, nous proposons deux formations destinées à sensibiliser et former les acteurs du territoire sur les enjeux éthiques. Ces formations sont conçues pour répondre aux besoins des professionnels du secteur médico-social, sanitaire, éducatif, mais également des usagers et citoyens souhaitant approfondir leurs connaissances en matière d’éthique appliquée.

Notre première formation concerne la pratique de l’éthique en situation de soin et d’accompagnement.

Formation à la pratique de l’éthique en situation de soin et d'accompagnement

Dans le cadre de notre engagement à promouvoir la réflexion éthique au sein de notre région, nous proposons deux formations destinées à sensibiliser et former les acteurs du territoire sur les enjeux éthiques. Ces formations sont conçues pour répondre aux besoins des professionnels du secteur médico-social, sanitaire, éducatif, mais également des usagers et citoyens souhaitant approfondir leurs connaissances en matière d’éthique appliquée.

Notre seconde formation concerne la création et mise en place d’une instance éthique au sein d’un établissement ou d’un groupement d’établissements.

Espace de Réflexion Ethique Grand Est (EREGE)

Diplôme inter-universitaire « Éthique en santé Aspects philosophiques, cliniques, bioéthiques et psycho-sociaux »

Espace de Réflexion Éthique Régional Occitanie (EREO)

DIU « Éthique des pratiques du soin »

DU « La réflexion éthique en Santé »

Master Éthique parcours « Éthique du soin et recherche (philosophie, médecine, droit) »

Espace de Réflexion Éthique Régional des Hauts-de-France (ERE HDF)

DU Éthique et santé

DU Éthique de la santé

Master Philosophie Parcours Art, politique, éthique, société (M2)

Espace de Réflexion Éthique Régional Auvergne-Rhône Alpes (EREARA)

Diplôme inter-universitaire « Réflexion éthique et philosophique pour le soin, l’enseignement et la recherche en santé »

L’EREARA coordonne le DIU Ethique en Santé, “Réflexion éthique et philosophique pour le soin, l’enseignement et la recherche en santé”.

Plaquette de formation : https://ereara.com/wp-content/uploads/2025/04/DIU-flyer-docx-2025-1.pdf

A noter : Deux modules du DIU “Ethique en Santé” sont ouverts en formation qualifiante au titre de la formation continue. Ils ont le format DPC.

  • Module Introduction à l’éthique

L’objectif de ce module est de maîtriser les différents concepts de la réflexion éthique et se familiariser avec des questions éthiques grâce à des exemples concrets et des mises en situation.

Voir la plaquette du module.

  • Module Droit, déontologie, éthique du soin et de la recherche

L’objectif de ce module est de sensibiliser les professionnels de santé aux concepts et enjeux juridiques et déontologiques à l’œuvre dans le champ de la recherche et de clarifier les enjeux éthiques liés à la recherche médicale et à la protection des personnes.

Voir la plaquette du module.

Espace de Réflexion Ethique Région Centre-Val-de-Loire (ERERC)

DU « Formation à la réflexion en philosophie contemporaine et à la recherche en éthique »

Unité d'Enseignement à la recherche en sciences humaines en éthique

Espace de Réflexion Ethique Bretagne (EREB)

Diplôme Universitaire « Éthique et soins »

Diplôme Universitaire « Éthique médicale et relation de soin »

Diplôme Universitaire « Éthique narrative : récits, vulnérabilités, conflits de valeurs »

Espace de Réflexion Ethique Normandie (EREN)

Diplôme universitaire de Caen

Dans le cadre de sa mission de sensibilisation et de formation universitaire, l’Espace de Réflexion Ethique de Normandie a mis en place depuis 2012 au sein de l’Université de Caen Normandie un Diplôme d’Université, formation universitaire de troisième cycle. La formation proposée intéresse l’ensemble des professionnels dans les domaines des sciences de la vie et de la santé, participant à des établissements sanitaires ou médico-sociaux, ainsi que dans les domaines de la recherche ou de la santé publique, tant au niveau de leur formation initiale que de leur formation continue. Cet enseignement mobilise des compétences professionnelles, universitaires et académiques de manière interdisciplinaire, en créant des partenariats, collaborations et interfaces avec les différentes composantes de l’Université, des établissements sanitaires et médico-sociaux, ainsi qu’avec les unités de recherche régionales.

Diplôme universitaire de Rouen

  • Proposer une formation interdisciplinaire associant des bases philosophiques, culturelles, juridiques applicables aux questions éthiques dans le champ de la santé et des soins éthiques.
    Permettre aux participants d’acquérir les bases d’une approche éthique critique argumentée et d’envisager leur mise en œuvre dans le champ des soins et de la santé grâce à de multiples situations pratiques de soins et d’une analyse de la dimension éthique. Répondre aux nombreux professionnels du secteur qui recherchent des connaissances de base, des références en éthique et aspirent à une culture soutenant leurs actes et engagements professionnels en cohérence avec les valeurs liées aux métiers du soin.

Master 1 éthique en santé (parcours du master 1 santé publique)

Il a pour but de développer les connaissances et les travaux de recherche fondés sur l’analyse des enjeux éthiques des pratiques professionnelles et de l’évaluation des parcours de soins sur des questions fondamentales, comme celle des décisions de fin de vie, de la médecine prédictive, du don d’organes, de l’autonomie de la personne face à la dépendance, des enjeux éthiques du dépistage, de l’accompagnement des états de vulnérabilités ou encore de l’éthique de la recherche biomédicale ou des questions éthiques en santé publique.

Master 2 éthique en santé (parcours du master 2 santé publique)

Il a pour but de développer les connaissances et les travaux de recherche fondés sur l’analyse des enjeux éthiques des pratiques professionnelles et de l’évaluation des parcours de soins sur des questions fondamentales, comme celle des décisions de fin de vie, de la médecine prédictive, du don d’organes, de l’autonomie de la personne face à la dépendance, des enjeux éthiques du dépistage, de l’accompagnement des états de vulnérabilités ou encore de l’éthique de la recherche biomédicale ou des questions éthiques en santé publique.

Espace de Réflexion Éthique Région Île-de-France (ERERIdF)

Diplôme Universitaire « Éthique, soin, santé et société

Diplôme Universitaire « Éthique du numérique en santé »

Master 1 Mention « Éthique »

Master 2 - Parcours 1 « Éthique, soin, santé et société »

Master 2 - Parcours 2 « Éthique, sciences, recherche et société »

Espace de Réflexion Ethique de Nouvelle-Aquitaine (ERENA)

DU « Éthique soignante »

Les fondements moraux de l’éthique soignante sont abordés par les chercheurs et universitaires développant leur réflexion dans ce domaine, et adaptés à la difficulté de la pratique quotidienne.
Ce DU est coordonné par Stéphanie Rabiller, MC-HDR en droit public, co-responsable du DU et vice-présidente déléguée aux conditions de vie et santé étudiantes et le Dr Maylis Dubasque, docteur en philosophie pratique et éthique et médecin de soins palliatifs.

DU « Éthique médicale »

Diplôme Inter-Universitaire « Éthique et santé »

Le Diplôme Inter-Universitaire (DIU) Ethique en Santé est conçu comme une formation à l’éthique de terrain destinée aux praticiens, médecins, cadres, infirmiers, directeurs, représentants des usagers… Il est en place depuis la rentrée 2023. Ce DIU est coordonné par Nathalie NASR (PU-PH en Neurologie au CHU de Poitiers) et Pierre-André Delpla (MCU-PH en Médecine Légale au CHU de Toulouse).

La formation se déroule sous la forme de cinq séminaires de deux jours, avec un total de 75 heures dont les deux tiers sous la forme d’ateliers. Le DIU ne nécessitera qu’un seul déplacement par an en dehors de la ville choisie (Poitiers ou Toulouse).

Pour tout renseignement sur le contenu de la formation, vous pouvez écrier à Mme Nathalie Nasr : Nathalie.NASR[@]chu-poitiers.fr

Diplôme d'Université en Éthique clinique, bioéthique et fin de vie

Master 2 « Soin, éthique et santé »

Espace de Réflexion Éthique PACA-Corse

Diplôme d’études supérieures inter-universitaires (DESIU) « Éthique et pratiques médicales »

 La formation au diplôme universitaire vise à susciter une dynamique d’ouverture des acteurs de santé aux sciences humaines. Elle offre une opportunité unique pour les soignants de formaliser et d’approfondir les dilemmes moraux qui se posent dans d’autres contextes cliniques que le leur, et de découvrir la manière dont les acteurs de santé tentent de les résoudre. Cette ouverture d’esprit est renforcée par les approches psychologiques et philosophiques des questions d’éthique contemporaine.

Diplôme d'études supérieures universitaire (DESU) « Éthique, déontologie et intégrité scientifique »

Cette formation est centrée sur la déontologie des métiers de la santé. La protection de la santé des personnes implique une réflexion sur les conditions d’objectivité de la recherche et du soin qui peuvent être compromises par les conflits d’intérêts ou le mode de financement des travaux de recherche. Les futurs chercheurs sont, de ce fait, appelés à se familiariser avec les prérequis en matière d’intégrité scientifique. Ils doivent notamment connaître les risques auxquels les exposent les pratiques de la fraude, du plagiat, de la manipulation ou falsification des donné

Master « Humanités Médicales », Parcours « Approches éthiques, déontologiques et anthropologiques de la santé »

Espace de Réflexion Éthique de Guadeloupe et des Îles du Nord (EREGIN)

DU « Éthique et pratiques de santé – Contribution des sociétés créoles ».

L’EREGIN, en partenariat avec l’université des Antilles et l’espace de réflexion éthique de Martinique, a lancé un D.U. innovant en éthique de la santé, ancré dans les réalités des sociétés créoles

Référent et comité éthiques : un parcours de formation structurant

Porté par les évolutions réglementaires récentes, le développement d’une culture éthique au sein des établissements sanitaires devient une exigence incontournable. À ce titre, l’EREGIN propose, en décembre 2025, une formation en deux étapes : devenir référent éthique, puis créer et animer une instance éthique

L’éthique au cœur de l’enseignement universitaire : un impératif pour former les professionnels de demain

Dans le cadre d’un programme de master en santé, l’espace de réflexion éthique de Guadeloupe et des Iles du Nord (EREGIN) a consacré plusieurs heures de formation sur les enjeux éthiques en matière de prise en soins des patients.

Depuis 2021, l’université des Antilles (UA) propose, en partenariat avec l’université d’Angers, un master en deux ans dédié à la psychologie du vieillissement, qu’il soit normal ou pathologique.

Ce programme répond à une forte demande sur le territoire en formant les étudiants à la théorie, à la méthodologie et à la pratique dans le domaine du vieillissement. Une approche indispensable selon Errol Nuissier, psychologue clinicien et enseignant responsable du master, qui rappelle que « la réflexion éthique est primordiale pour aborder les défis complexes liés à la santé des personnes âgées. Il n’y a pas de pratique professionnelle sans éthique lorsque l’on travaille avec des personnes en souffrance. »

À cet égard, deux unités d’enseignement sont spécifiquement dédiées consacrées à cette thématique : Éthique et fin de vie en master 1 et Éthique et déontologie de la recherche en master 2. L’espace de réflexion éthique de Guadeloupe et des Îles du Nord (EREGIN), représenté par sa directrice adjointe, Corinne Sainte-Luce, assure l’enseignement du volet éthique de cette formation universitaire.

La démarche éthique au cœur de l’éducation thérapeutique : une alliance pour une pratique réfléchie

L’EREGIN a poursuivi le partenariat engagé depuis 2021 avec Promotion Santé de Guadeloupe, Saint-Martin, Saint-Barthélemy (ex IREPS), dans le cadre de la formation à l’Éducation Thérapeutique du Patient (ETP)

L’EREGIN propose une intervention de sensibilisation à l’éthique clinique dans le champ de la santé, pour permettre aux participants de se familiariser avec les principaux concepts de l’éthique et la façon de les mobiliser dans une réflexion sur le sens de la pratique de l’ETP. Pour rappel, selon une définition de l’Organisation mondiale de la Santé (OMS), « l’ETP vise à aider les patients à acquérir ou maintenir les compétences dont ils ont besoin pour gérer au mieux leur vie avec une maladie chronique ». 

Espace Régional Éthique de Martinique (EREM)

Master 2 “Sciences de l’éducation” EIPI-option “Analyse des pratiques éthique professionnelle dans les organisations”

Espace de Réflexion Éthique de Guyane

Master 2 “Sciences de l’éducation” EIPI-option “Analyse des pratiques éthique professionnelle dans les organisations”

Espace de Réflexion Éthique de la Réunion

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